Szkoła: SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM.MAŁEGO KSIĘCIA (Tarnobrzeg) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,3 pkt proc. względem 2025 r. (71,0% → 84,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 803. na 281. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,1%).
281. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 93,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 22,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 82,2% Me: 85% · σ: 13,4% · Mo: 90% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 194 typ: 194 |
| 2024 | 17 | - | 71,1% Me: 82% · σ: 20,2% · Mo: 88% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 621 typ: 568 |
| 2025 | 28 | - | 71,0% Me: 73,5% · σ: 19,5% · Mo: 85% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 803 typ: 723 |
| 2026 | 25 | - | 84,2% Me: 88% · σ: 13,4% · Mo: 88% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 281 typ: 271 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.