Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (82,8% → 87,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 180. na 173. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,0%).
173. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 95,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 103 | - | 83,7% Me: 87% · σ: 13,2% · Mo: 95% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 161 typ: 161 · publ.: 109 |
| 2024 | 87 | - | 82,2% Me: 87% · σ: 13,9% · Mo: 88% | - | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 159 typ: 153 · publ.: 101 |
| 2025 | 64 | - | 82,8% Me: 87% · σ: 14,3% · Mo: 90% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 180 typ: 175 · publ.: 122 |
| 2026 | 93 | - | 87,1% Me: 92% · σ: 10,6% · Mo: 92% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 173 typ: 166 · publ.: 119 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 64 i 93 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.