Szkoła: TECHNIKUM IM. MARII KONOPNICKIEJ W BIEDRZYCHOWICACH (Biedrzychowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,2 pkt proc. względem 2024 r. (55,6% → 62,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1978. na 2061. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,2%).
2061. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 51,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 55,6% Me: 48% · σ: 27,1% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1978 typ: 524 · publ.: 495 |
| 2026 | 12 | - | 62,8% Me: 71,5% · σ: 23,7% · Mo: 88% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2061 typ: 501 · publ.: 459 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.