Szkoła: TECHNIKUM W KÓRNIKU (Kórnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 29,3 pkt proc. względem 2025 r. (73,8% → 44,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 597. na 3717. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,3%).
3717. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 11,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | - | 56,5% Me: 52,5% · σ: 20,7% · Mo: 43% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1874 typ: 464 · publ.: 437 |
| 2025 | 10 | - | 73,8% Me: 75% · σ: 14,6% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 597 typ: 44 · publ.: 40 |
| 2026 | 14 | - | 44,5% Me: 41% · σ: 22,2% · Mo: 28% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3717 typ: 1419 · publ.: 1301 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 29,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.