Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNYCH IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI TECHNIKUM TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (62,2% → 63,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1571. na 2024. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,8%).
2024. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 51,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 57 | - | 56,9% Me: 57% · σ: 23,8% · Mo: 37% | - | 30 typ: 10 · publ.: 10 | 30 typ: 10 · publ.: 10 | 1838 typ: 449 · publ.: 422 |
| 2025 | 60 | - | 62,2% Me: 64% · σ: 21,7% · Mo: 85% | - | 27 typ: 4 · publ.: 4 | 27 typ: 4 · publ.: 4 | 1571 typ: 300 · publ.: 274 |
| 2026 | 57 | - | 63,1% Me: 65% · σ: 22,4% · Mo: 88% | - | 38 typ: 9 · publ.: 9 | 38 typ: 9 · publ.: 9 | 2024 typ: 486 · publ.: 446 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 60 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.