Szkoła: XVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STANISŁAWY FILIPINY PALEOLOG W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 29,6 pkt proc. względem 2025 r. (39,1% → 68,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3582. na 1482. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 20,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,1%).
1482. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 64,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 39,9% Me: 42% · σ: 22,1% · Mo: 20% | - | 33 typ: 33 · publ.: 23 | 33 typ: 33 · publ.: 23 | 1859 typ: 1859 · publ.: 1476 |
| 2024 | 6 | - | 44,5% Me: 45% · σ: 16,4% · Mo: - | - | 46 typ: 33 · publ.: 24 | 46 typ: 33 · publ.: 24 | 2980 typ: 1861 · publ.: 1445 |
| 2025 | 7 | - | 39,1% Me: 37% · σ: 19,0% · Mo: 37% | - | 53 typ: 37 · publ.: 24 | 53 typ: 37 · publ.: 24 | 3582 typ: 2173 · publ.: 1595 |
| 2026 | 37 | - | 68,7% Me: 77% · σ: 22,8% · Mo: 77% | - | 29 typ: 26 · publ.: 17 | 29 typ: 26 · publ.: 17 | 1482 typ: 1242 · publ.: 955 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 29,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.