📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ W PRUDNIKU (Prudnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 45,0%
🏆 Najlepszy rok 48,5% 2025
📉 Najsłabszy rok 41,1% 2024
👥 Zdających łącznie 90

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (48,5% → 45,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2951. na 3655. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,0%).

3655. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 13,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 20,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 10 - 45,1% Me: 34% · σ: 22,2% · Mo: 30% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1737 typ: 1737 · publ.: 1389
2024 21 - 41,1% Me: 40% · σ: 20,8% · Mo: 12% - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 3239 typ: 1973 · publ.: 1517
2025 19 - 48,5% Me: 47% · σ: 21,6% · Mo: - - 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 2951 typ: 1899 · publ.: 1437
2026 40 - 45,4% Me: 42,5% · σ: 22,4% · Mo: 37% - 5 typ: 2 · publ.: 2 5 typ: 2 · publ.: 2 3655 typ: 2248 · publ.: 1646

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.