Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W GŁOGOWIE (Głogów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,5 pkt proc. względem 2025 r. (48,9% → 49,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2905. na 3381. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,6%).
3381. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 19,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 47,5% Me: 41,5% · σ: 22,6% · Mo: - | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1676 typ: 1676 · publ.: 1347 |
| 2025 | 9 | - | 48,9% Me: 52% · σ: 22,6% · Mo: 60% | - | 12 typ: 6 · publ.: 4 | 12 typ: 6 · publ.: 4 | 2905 typ: 1878 · publ.: 1422 |
| 2026 | 30 | - | 49,4% Me: 55,5% · σ: 27,1% · Mo: 13% | - | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 3381 typ: 2128 · publ.: 1574 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.