Szkoła: TECHNIKUM NR 12 IM. JANA PAWŁA II (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (39,2% → 44,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3580. na 3706. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,5%).
3706. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 11,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 53 | - | 40,6% Me: 33% · σ: 24,6% · Mo: 27% | - | 26 typ: 11 · publ.: 9 | 26 typ: 11 · publ.: 9 | 3278 typ: 1283 · publ.: 1195 |
| 2025 | 49 | - | 39,2% Me: 38% · σ: 23,7% · Mo: 17% | - | 29 typ: 11 · publ.: 10 | 29 typ: 11 · publ.: 10 | 3580 typ: 1399 · publ.: 1286 |
| 2026 | 44 | - | 44,7% Me: 41% · σ: 25,7% · Mo: 13% | - | 30 typ: 12 · publ.: 10 | 30 typ: 12 · publ.: 10 | 3706 typ: 1417 · publ.: 1299 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.