Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PŁOCKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO (Płock) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,2 pkt proc. względem 2025 r. (43,8% → 59%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3322. na 2464. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,9%).
2464. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 41,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 31,7% Me: 23,5% · σ: 19,7% · Mo: 15% | - | 13 typ: 13 | 13 typ: 13 | 1990 typ: 1990 |
| 2024 | 22 | - | 52,9% Me: 61% · σ: 28,1% · Mo: 8% | - | 11 typ: 9 | 11 typ: 9 | 2265 typ: 1579 |
| 2025 | 19 | - | 43,8% Me: 35% · σ: 28,9% · Mo: 20% | - | 20 typ: 12 | 20 typ: 12 | 3322 typ: 2044 |
| 2026 | 12 | - | 59% Me: 70% · σ: 28,8% · Mo: - | - | 17 typ: 13 | 17 typ: 13 | 2464 typ: 1757 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.