Szkoła: TECHNIKUM NR 10 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (41,2% → 44%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3474. na 3754. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,8%).
3754. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 10,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 40,2% Me: 35% · σ: 24,9% · Mo: 13% | - | 27 typ: 12 · publ.: 10 | 27 typ: 12 · publ.: 10 | 3307 typ: 1303 · publ.: 1213 |
| 2025 | 15 | - | 41,2% Me: 37% · σ: 28,3% · Mo: 10% | - | 28 typ: 10 · publ.: 9 | 28 typ: 10 · publ.: 9 | 3474 typ: 1352 · publ.: 1241 |
| 2026 | 16 | - | 44% Me: 36,5% · σ: 22,5% · Mo: 25% | - | 32 typ: 13 · publ.: 11 | 32 typ: 13 · publ.: 11 | 3754 typ: 1436 · publ.: 1318 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.