Szkoła: XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,0 pkt proc. względem 2025 r. (66,9% → 76,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1140. na 725. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,1%).
725. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 82,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 120 | - | 67,3% Me: 72,5% · σ: 22,1% · Mo: 93% | - | 17 typ: 17 · publ.: 11 | 17 typ: 17 · publ.: 11 | 817 typ: 817 · publ.: 628 |
| 2024 | 118 | - | 65,4% Me: 68% · σ: 22,4% · Mo: 87% | - | 20 typ: 16 · publ.: 12 | 20 typ: 16 · publ.: 12 | 1066 typ: 941 · publ.: 735 |
| 2025 | 164 | - | 66,9% Me: 68% · σ: 20,2% · Mo: 82% | - | 18 typ: 17 · publ.: 12 | 18 typ: 17 · publ.: 12 | 1140 typ: 989 · publ.: 747 |
| 2026 | 214 | - | 76,9% Me: 80% · σ: 16,7% · Mo: 93% | - | 19 typ: 18 · publ.: 12 | 19 typ: 18 · publ.: 12 | 725 typ: 681 · publ.: 504 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 164 i 214 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.