Szkoła: TECHNIKUM W WIDZEWIE (Ksawerów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (54,2% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2330. na 2485. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,0%).
2485. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 40,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 46,1% Me: 47% · σ: 23,6% · Mo: 28% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2874 typ: 1052 · publ.: 984 |
| 2025 | 11 | - | 54,2% Me: 48% · σ: 27,5% · Mo: 77% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2330 typ: 674 · publ.: 629 |
| 2026 | 6 | - | 58,8% Me: 63,5% · σ: 33,7% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2485 typ: 716 · publ.: 660 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.