Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "KOSSAKA" W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,7 pkt proc. względem 2025 r. (61,8% → 58,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1611. na 2563. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,1%).
2563. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 39,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 51,8% Me: 54% · σ: 25,4% · Mo: 82% | - | 48 typ: 48 | 48 typ: 48 | 1535 typ: 1535 |
| 2024 | 30 | - | 40,6% Me: 30% · σ: 24,3% · Mo: 30% | - | 80 typ: 57 | 80 typ: 57 | 3275 typ: 1987 |
| 2025 | 51 | - | 61,8% Me: 72% · σ: 23,8% · Mo: 78% | - | 47 typ: 41 | 47 typ: 41 | 1611 typ: 1297 |
| 2026 | 96 | - | 58,1% Me: 62% · σ: 24,5% · Mo: 28% | - | 72 typ: 57 | 72 typ: 57 | 2563 typ: 1803 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 96 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.