Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. HANNY I KAZIMIERZA WEJCHERTÓW (Tychy) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,9 pkt proc. względem 2025 r. (46,6% → 57,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3125. na 2643. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,7%).
2643. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 37,1% szkół w Polsce.
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 24 | - | 48,1% Me: 45% · σ: 22,0% · Mo: 42% | - | 9 typ: 5 · publ.: 4 | 9 typ: 5 · publ.: 4 | 2694 typ: 949 · publ.: 889 |
| 2025 | 9 | - | 46,6% Me: 47% · σ: 20,2% · Mo: - | - | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 3125 typ: 1160 · publ.: 1068 |
| 2026 | 31 | - | 57,5% Me: 65% · σ: 24,3% · Mo: 55% | - | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 2643 typ: 808 · publ.: 748 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.