📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JERZEGO KUKUCZKI W ZESPOLE SZKÓL NR 3 RYBNIKU (Rybnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 54,0%
🏆 Najlepszy rok 60,5% 2026
📉 Najsłabszy rok 47,6% 2024
👥 Zdających łącznie 264

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (56,2% → 60,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2142. na 2310. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,0%).

2310. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 45,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 70 - 51,9% Me: 53,5% · σ: 23,2% · Mo: 32% - 6 typ: 6 · publ.: 6 6 typ: 6 · publ.: 6 1527 typ: 1527 · publ.: 1226
2024 30 - 47,6% Me: 44% · σ: 24,5% · Mo: 52% - 13 typ: 7 · publ.: 6 13 typ: 7 · publ.: 6 2748 typ: 1771 · publ.: 1398
2025 67 - 56,2% Me: 62% · σ: 24,9% · Mo: 22% - 8 typ: 6 · publ.: 6 8 typ: 6 · publ.: 6 2142 typ: 1570 · publ.: 1210
2026 97 - 60,5% Me: 62% · σ: 23,6% · Mo: 47% - 9 typ: 6 · publ.: 6 9 typ: 6 · publ.: 6 2310 typ: 1677 · publ.: 1281

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 67 i 97 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.