Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MENTAL ARTS (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,0 pkt proc. względem 2025 r. (74,8% → 83,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 537. na 294. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,4%).
294. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 93,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 80,4% Me: 85% · σ: 15,7% · Mo: 95% | - | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 243 typ: 243 |
| 2024 | 13 | - | 74,5% Me: 87% · σ: 23,1% · Mo: 88% | - | 15 typ: 14 | 15 typ: 14 | 437 typ: 408 |
| 2025 | 23 | - | 74,8% Me: 77% · σ: 19,8% · Mo: 77% | - | 16 typ: 15 | 16 typ: 15 | 537 typ: 499 |
| 2026 | 41 | - | 83,8% Me: 87% · σ: 15,0% · Mo: 80% | - | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 294 typ: 283 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.