Szkoła: CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (77,7% → 87,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 387. na 159. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,5%).
159. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 96,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 108 | - | 74,3% Me: 82% · σ: 21,1% · Mo: 78% | - | 99 typ: 99 · publ.: 65 | 99 typ: 99 · publ.: 65 | 464 typ: 464 · publ.: 329 |
| 2024 | 111 | - | 74,6% Me: 80% · σ: 18,5% · Mo: 87% | - | 97 typ: 93 · publ.: 55 | 97 typ: 93 · publ.: 55 | 433 typ: 404 · publ.: 285 |
| 2025 | 80 | - | 77,7% Me: 82% · σ: 16,6% · Mo: 62% | - | 88 typ: 87 · publ.: 54 | 88 typ: 87 · publ.: 54 | 387 typ: 370 · publ.: 255 |
| 2026 | 69 | - | 87,5% Me: 92,5% · σ: 13,7% · Mo: 97% | - | 57 typ: 54 · publ.: 35 | 57 typ: 54 · publ.: 35 | 159 typ: 153 · publ.: 110 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.