Szkoła: MUNDUROWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁODZI (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,0 pkt proc. względem 2025 r. (45,0% → 56%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3239. na 2784. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,3%).
2784. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 33,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 31 | - | 49,8% Me: 53% · σ: 24,2% · Mo: 30% | - | 39 typ: 39 | 39 typ: 39 | 1610 typ: 1610 |
| 2024 | 23 | - | 50,4% Me: 60% · σ: 28,4% · Mo: 35% | - | 56 typ: 42 | 56 typ: 42 | 2503 typ: 1674 |
| 2025 | 28 | - | 45,0% Me: 32% · σ: 27,3% · Mo: 28% | - | 73 typ: 50 | 73 typ: 50 | 3239 typ: 2010 |
| 2026 | 39 | - | 56% Me: 58% · σ: 29,0% · Mo: 22% | - | 64 typ: 47 | 64 typ: 47 | 2784 typ: 1893 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.