Szkoła: TECHNIKUM NR 5 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 5 IM. JÓZEFA RYMERA W RYBNIKU (Rybnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,4 pkt proc. względem 2024 r. (57,4% → 52%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1797. na 3185. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
3185. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 57,4% Me: 52,5% · σ: 24,8% · Mo: 20% | - | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 1797 typ: 423 · publ.: 398 |
| 2026 | 30 | - | 52% Me: 57% · σ: 29,9% · Mo: 88% | - | 15 typ: 7 · publ.: 5 | 15 typ: 7 · publ.: 5 | 3185 typ: 1130 · publ.: 1043 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.