Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Kędzierzyn-Koźle) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,7 pkt proc. względem 2025 r. (47,9% → 61,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3007. na 2197. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,3%).
2197. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 47,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 43 | - | 47,6% Me: 47% · σ: 22,3% · Mo: 13% | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 2751 typ: 979 · publ.: 915 |
| 2025 | 37 | - | 47,9% Me: 48% · σ: 22,5% · Mo: 18% | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 3007 typ: 1085 · publ.: 1001 |
| 2026 | 20 | - | 61,5% Me: 69% · σ: 22,9% · Mo: 85% | - | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 2197 typ: 578 · publ.: 534 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.