Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Tychy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,4 pkt proc. względem 2025 r. (55,9% → 64,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2162. na 1908. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,5%).
1908. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 54,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 108 | - | 57,5% Me: 60% · σ: 23,5% · Mo: 50% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1308 typ: 1308 · publ.: 1037 |
| 2024 | 86 | - | 60,0% Me: 63% · σ: 25,7% · Mo: 57% | - | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 1557 typ: 1243 · publ.: 987 |
| 2025 | 117 | - | 55,9% Me: 58% · σ: 23,8% · Mo: 63% | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 2162 typ: 1579 · publ.: 1218 |
| 2026 | 160 | - | 64,4% Me: 68% · σ: 23,4% · Mo: 92% | - | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 1908 typ: 1487 · publ.: 1147 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 117 i 160 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.