Szkoła: TECHNIKUM GASTRONOMICZNO-HOTELARSKIE NR 10 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,4 pkt proc. względem 2025 r. (41,2% → 57,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3471. na 2625. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,8%).
2625. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 37,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 53 | - | 44,5% Me: 40% · σ: 26,0% · Mo: 15% | - | 88 typ: 21 · publ.: 20 | 88 typ: 21 · publ.: 20 | 2982 typ: 1117 · publ.: 1042 |
| 2025 | 39 | - | 41,2% Me: 37% · σ: 23,1% · Mo: 18% | - | 93 typ: 22 · publ.: 21 | 93 typ: 22 · publ.: 21 | 3471 typ: 1351 · publ.: 1240 |
| 2026 | 23 | - | 57,7% Me: 63% · σ: 25,9% · Mo: 33% | - | 83 typ: 18 · publ.: 16 | 83 typ: 18 · publ.: 16 | 2625 typ: 798 · publ.: 738 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.