Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNO-HANDLOWE NR 5 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (53,7% → 52,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2373. na 3120. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,4%).
3120. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 25,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 150 | - | 44,6% Me: 40% · σ: 25,5% · Mo: 17% | - | 87 typ: 20 · publ.: 19 | 87 typ: 20 · publ.: 19 | 2974 typ: 1112 · publ.: 1037 |
| 2025 | 107 | - | 53,7% Me: 58% · σ: 25,4% · Mo: 82% | - | 74 typ: 15 · publ.: 14 | 74 typ: 15 · publ.: 14 | 2373 typ: 698 · publ.: 653 |
| 2026 | 133 | - | 52,8% Me: 50% · σ: 26,8% · Mo: 27% | - | 92 typ: 22 · publ.: 20 | 92 typ: 22 · publ.: 20 | 3120 typ: 1088 · publ.: 1004 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 107 i 133 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.