Szkoła: IV PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KOSZALINIE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,3 pkt proc. względem 2025 r. (59,4% → 49,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1844. na 3410. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,7%).
3410. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 18,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 62,4% Me: 67% · σ: 22,3% · Mo: 63% | - | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 1078 typ: 1078 |
| 2024 | 10 | - | 56,1% Me: 57,5% · σ: 23,4% · Mo: - | - | 11 typ: 7 | 11 typ: 7 | 1916 typ: 1429 |
| 2025 | 8 | - | 59,4% Me: 69,5% · σ: 26,0% · Mo: - | - | 13 typ: 8 | 13 typ: 8 | 1844 typ: 1421 |
| 2026 | 12 | - | 49,1% Me: 40,5% · σ: 25,3% · Mo: 50% | - | 16 typ: 8 | 16 typ: 8 | 3410 typ: 2137 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.