Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,4 pkt proc. względem 2025 r. (68,0% → 71,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1051. na 1196. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,0%).
1196. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 71,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 69,1% Me: 80% · σ: 22,9% · Mo: 82% | - | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 727 typ: 727 · publ.: 546 |
| 2024 | 35 | - | 63,7% Me: 72% · σ: 23,4% · Mo: 73% | - | 24 typ: 20 · publ.: 16 | 24 typ: 20 · publ.: 16 | 1206 typ: 1037 · publ.: 817 |
| 2025 | 39 | - | 68,0% Me: 73% · σ: 20,0% · Mo: 55% | - | 21 typ: 16 · publ.: 15 | 21 typ: 16 · publ.: 15 | 1051 typ: 922 · publ.: 694 |
| 2026 | 68 | - | 71,4% Me: 77% · σ: 20,8% · Mo: 90% | - | 23 typ: 18 · publ.: 16 | 23 typ: 18 · publ.: 16 | 1196 typ: 1053 · publ.: 802 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 68 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.