📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH W ZAGÓROWIE-LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BRACI KOSTANECKICH W ZAGÓROWIE (Zagórów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 68,4%
🏆 Najlepszy rok 71% 2026
📉 Najsłabszy rok 63,9% 2025
👥 Zdających łącznie 60

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,1 pkt proc. względem 2025 r. (63,9% → 71%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1424. na 1236. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,4%).

1236. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 70,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 5,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 23 - 67,7% Me: 70% · σ: 16,7% · Mo: 62% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 791 typ: 791 · publ.: 605
2024 13 - 70,8% Me: 73% · σ: 22,5% · Mo: - - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 646 typ: 590 · publ.: 438
2025 10 - 63,9% Me: 67% · σ: 17,8% · Mo: 67% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1424 typ: 1184 · publ.: 902
2026 14 - 71% Me: 70% · σ: 17,1% · Mo: 93% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1236 typ: 1087 · publ.: 830

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.