Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 7 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,3 pkt proc. względem 2025 r. (47% → 57,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3077. na 2669. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,6%).
2669. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 36,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 67 | - | 47,4% Me: 48% · σ: 25,3% · Mo: 48% | - | 17 typ: 7 · publ.: 7 | 17 typ: 7 · publ.: 7 | 2766 typ: 986 · publ.: 920 |
| 2025 | 48 | - | 47% Me: 43% · σ: 25,7% · Mo: 12% | - | 17 typ: 6 · publ.: 6 | 17 typ: 6 · publ.: 6 | 3077 typ: 1131 · publ.: 1041 |
| 2026 | 58 | - | 57,3% Me: 59% · σ: 24,2% · Mo: 55% | - | 17 typ: 5 · publ.: 4 | 17 typ: 5 · publ.: 4 | 2669 typ: 823 · publ.: 761 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 58 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.