📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: POZNAŃSKA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA IM.MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 64,5%
🏆 Najlepszy rok 68,6% 2026
📉 Najsłabszy rok 60,0% 2025
👥 Zdających łącznie 179

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (60,0% → 68,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1787. na 1496. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,5%).

1496. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 64,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 47 - 61,3% Me: 68% · σ: 27,5% · Mo: 47% - 41 typ: 41 · publ.: 30 41 typ: 41 · publ.: 30 1149 typ: 1149 · publ.: 907
2024 42 - 68,2% Me: 72% · σ: 20,9% · Mo: 62% - 34 typ: 31 · publ.: 24 34 typ: 31 · publ.: 24 834 typ: 755 · publ.: 577
2025 36 - 60,0% Me: 63,5% · σ: 24,3% · Mo: 83% - 53 typ: 44 · publ.: 30 53 typ: 44 · publ.: 30 1787 typ: 1388 · publ.: 1065
2026 54 - 68,6% Me: 73,5% · σ: 23,6% · Mo: 95% - 48 typ: 42 · publ.: 31 48 typ: 42 · publ.: 31 1496 typ: 1252 · publ.: 964

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 36 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.