Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MALBORKU ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MALBORKU (Malbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,1 pkt proc. względem 2025 r. (40,7% → 42,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3504. na 3809. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,3%).
3809. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 9,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 34 | - | 34,6% Me: 24% · σ: 25,2% · Mo: 15% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1957 typ: 1957 · publ.: 1544 |
| 2024 | 20 | - | 35% Me: 23% · σ: 20,1% · Mo: 20% | - | 7 typ: 5 · publ.: 5 | 7 typ: 5 · publ.: 5 | 3570 typ: 2122 · publ.: 1596 |
| 2025 | 44 | - | 40,7% Me: 36,5% · σ: 21,4% · Mo: 17% | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 3504 typ: 2128 · publ.: 1574 |
| 2026 | 42 | - | 42,8% Me: 36% · σ: 24,0% · Mo: 15% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 3809 typ: 2331 · publ.: 1679 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.