Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE CENTRUM EDUKACYJNEGO TALENT-PROMOCJA-POSTĘP W GRYFICACH (Gryfice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2024 r. (46,7% → 50%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2827. na 3332. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,6%).
3332. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 20,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 28,2% Me: 20,5% · σ: 18,4% · Mo: 13% | - | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 2020 typ: 2020 |
| 2024 | 6 | - | 46,7% Me: 48,5% · σ: 26,5% · Mo: - | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2827 typ: 1797 |
| 2026 | 5 | - | 50% Me: 58% · σ: 27,0% · Mo: - | - | 6 typ: 5 | 6 typ: 5 | 3332 typ: 2099 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.