Szkoła: XLII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. IRENY SENDLEROWEJ (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (59,1% → 56,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1864. na 2779. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,9%).
2779. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 33,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 59,0% Me: 56,5% · σ: 27,8% · Mo: 25% | - | 33 typ: 33 · publ.: 28 | 33 typ: 33 · publ.: 28 | 1242 typ: 1242 · publ.: 981 |
| 2024 | 33 | - | 45,5% Me: 40% · σ: 25,1% · Mo: 27% | - | 64 typ: 49 · publ.: 35 | 64 typ: 49 · publ.: 35 | 2915 typ: 1838 · publ.: 1433 |
| 2025 | 42 | - | 59,1% Me: 68% · σ: 26,4% · Mo: 13% | - | 48 typ: 38 · publ.: 29 | 48 typ: 38 · publ.: 29 | 1864 typ: 1430 · publ.: 1099 |
| 2026 | 125 | - | 56,1% Me: 57% · σ: 24,2% · Mo: 60% | - | 63 typ: 46 · publ.: 36 | 63 typ: 46 · publ.: 36 | 2779 typ: 1890 · publ.: 1435 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 125 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.