Szkoła: WAWERSKA SZKOŁA REALNA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (81,6% → 84,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 225. na 264. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,1%).
264. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 93,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 77,5% Me: 82% · σ: 17,1% · Mo: 68% | - | 85 typ: 85 | 85 typ: 85 | 337 typ: 337 |
| 2024 | 27 | - | 76,7% Me: 85% · σ: 19,8% · Mo: 93% | - | 80 typ: 76 | 80 typ: 76 | 349 typ: 327 |
| 2025 | 28 | - | 81,6% Me: 87% · σ: 17,0% · Mo: 93% | - | 69 typ: 68 | 69 typ: 68 | 225 typ: 219 |
| 2026 | 25 | - | 84,5% Me: 90% · σ: 17,7% · Mo: 88% | - | 79 typ: 76 | 79 typ: 76 | 264 typ: 255 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.