Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 3 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (65,0% → 69,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1330. na 1363. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,5%).
1363. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 67,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 85 | - | 55,7% Me: 52% · σ: 24,3% · Mo: 25% | - | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 1965 typ: 515 · publ.: 486 |
| 2025 | 162 | - | 65,0% Me: 72% · σ: 22,6% · Mo: 73% | - | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 1330 typ: 212 · publ.: 190 |
| 2026 | 135 | - | 69,7% Me: 73% · σ: 21,7% · Mo: 90% | - | 10 typ: 3 · publ.: 3 | 10 typ: 3 · publ.: 3 | 1363 typ: 196 · publ.: 174 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 162 i 135 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.