Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DIALOGU KULTUR ETZ CHAIM (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,0 pkt proc. względem 2025 r. (78,9% → 72,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 341. na 1069. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,6%).
1069. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 74,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 80% Me: 85% · σ: 20,0% · Mo: 82% | - | 13 typ: 13 | 13 typ: 13 | 257 typ: 257 |
| 2024 | 6 | - | 58,8% Me: 55% · σ: 21,7% · Mo: - | - | 38 typ: 31 | 38 typ: 31 | 1666 typ: 1312 |
| 2025 | 15 | - | 78,9% Me: 83% · σ: 13,2% · Mo: 90% | - | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 341 typ: 328 |
| 2026 | 27 | - | 72,9% Me: 77% · σ: 19,4% · Mo: 90% | - | 34 typ: 31 | 34 typ: 31 | 1069 typ: 957 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.