Szkoła: TECHNIKUM W CIESZYNIE ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W KATOWICACH (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (34,4% → 36,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3760. na 3989. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,9%).
3989. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 5,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 30,3% Me: 23% · σ: 22,8% · Mo: 17% | - | 12 typ: 6 | 12 typ: 6 | 3710 typ: 1493 |
| 2025 | 17 | - | 34,4% Me: 20% · σ: 26,1% · Mo: 12% | - | 12 typ: 5 | 12 typ: 5 | 3760 typ: 1474 |
| 2026 | 8 | - | 36,9% Me: 37,5% · σ: 17,1% · Mo: - | - | 12 typ: 6 | 12 typ: 6 | 3989 typ: 1523 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.