Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MONTESSORI W WARSZAWIE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 25,7 pkt proc. względem 2025 r. (62,5% → 88,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1555. na 130. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,0%).
130. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 96,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 68,6% Me: 72,5% · σ: 23,0% · Mo: 47% | - | 123 typ: 123 | 123 typ: 123 | 745 typ: 745 |
| 2024 | 19 | - | 80,7% Me: 80% · σ: 16,4% · Mo: 98% | - | 60 typ: 57 | 60 typ: 57 | 209 typ: 199 |
| 2025 | 11 | - | 62,5% Me: 60% · σ: 24,8% · Mo: - | - | 170 typ: 152 | 170 typ: 152 | 1555 typ: 1263 |
| 2026 | 15 | - | 88,1% Me: 92% · σ: 10,1% · Mo: 85% | - | 49 typ: 47 | 49 typ: 47 | 130 typ: 125 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 25,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.