Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W CHEŁMIE (Chełm) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 30,6 pkt proc. względem 2025 r. (35% → 65,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3728. na 1794. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,9%).
1794. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 57,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 52,2% Me: 58% · σ: 23,6% · Mo: 17% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2328 typ: 724 · publ.: 679 |
| 2025 | 18 | - | 35% Me: 36,5% · σ: 20,2% · Mo: 12% | - | 11 typ: 6 · publ.: 5 | 11 typ: 6 · publ.: 5 | 3728 typ: 1463 · publ.: 1343 |
| 2026 | 16 | - | 65,6% Me: 65% · σ: 17,5% · Mo: 52% | - | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 6 typ: 3 · publ.: 2 | 1794 typ: 368 · publ.: 335 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 30,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.