📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO IM. STEFANA BATOREGO W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 40,0%
🏆 Najlepszy rok 49,6% 2026
📉 Najsłabszy rok 34,4% 2024
👥 Zdających łącznie 139

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,6 pkt proc. względem 2025 r. (36,0% → 49,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3699. na 3360. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 9,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,0%).

3360. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 20,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 51 - 34,4% Me: 25% · σ: 23,7% · Mo: 12% - 11 typ: 4 · publ.: 4 11 typ: 4 · publ.: 4 3588 typ: 1446 · publ.: 1341
2025 42 - 36,0% Me: 24% · σ: 25,4% · Mo: 13% - 14 typ: 5 · publ.: 5 14 typ: 5 · publ.: 5 3699 typ: 1452 · publ.: 1332
2026 46 - 49,6% Me: 46% · σ: 24,7% · Mo: 13% - 10 typ: 4 · publ.: 4 10 typ: 4 · publ.: 4 3360 typ: 1235 · publ.: 1139

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 46 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.