Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMANA INGARDENA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,8 pkt proc. względem 2025 r. (83,0% → 90,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 173. na 63. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,7%).
63. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 98,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 33 | - | 64,8% Me: 67% · σ: 23,2% · Mo: 67% | - | 40 typ: 40 · publ.: 30 | 40 typ: 40 · publ.: 30 | 949 typ: 949 · publ.: 736 |
| 2024 | 36 | - | 72,3% Me: 80% · σ: 23,0% · Mo: 78% | - | 28 typ: 25 · publ.: 18 | 28 typ: 25 · publ.: 18 | 553 typ: 510 · publ.: 370 |
| 2025 | 46 | - | 83,0% Me: 85% · σ: 12,3% · Mo: 85% | - | 14 typ: 13 · publ.: 11 | 14 typ: 13 · publ.: 11 | 173 typ: 168 · publ.: 116 |
| 2026 | 57 | - | 90,8% Me: 93% · σ: 9,3% · Mo: 98% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 63 typ: 60 · publ.: 40 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 46 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.