Szkoła: TECHNIKUM NR 12 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (47,9% → 46,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3010. na 3616. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,3%).
3616. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 14,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 27,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 33 | - | 47,8% Me: 50% · σ: 28,1% · Mo: 13% | - | 213 typ: 40 · publ.: 37 | 213 typ: 40 · publ.: 37 | 2724 typ: 963 · publ.: 901 |
| 2025 | 20 | - | 47,9% Me: 42,5% · σ: 22,8% · Mo: 32% | - | 221 typ: 41 · publ.: 37 | 221 typ: 41 · publ.: 37 | 3010 typ: 1087 · publ.: 1003 |
| 2026 | 22 | - | 46,2% Me: 42% · σ: 27,3% · Mo: 13% | - | 238 typ: 45 · publ.: 41 | 238 typ: 45 · publ.: 41 | 3616 typ: 1380 · publ.: 1265 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.