Szkoła: LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 18 W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (69,9% → 65,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 881. na 1840. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,3%).
1840. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 56,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 18 | - | 72,8% Me: 76% · σ: 18,0% · Mo: 67% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 521 typ: 484 · publ.: 349 |
| 2025 | 18 | - | 69,9% Me: 68,5% · σ: 17,6% · Mo: 67% | - | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 881 typ: 786 · publ.: 586 |
| 2026 | 26 | - | 65,2% Me: 77,5% · σ: 26,0% · Mo: 47% | - | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 1840 typ: 1452 · publ.: 1119 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.