Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZABRZU W CENTRUM EDUKACJI W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (45,4% → 54,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3209. na 2996. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,4%).
2996. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 28,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 44,9% Me: 45,5% · σ: 23,2% · Mo: 22% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 1744 typ: 1744 · publ.: 1394 |
| 2024 | 24 | - | 45,3% Me: 43% · σ: 21,1% · Mo: 43% | - | 17 typ: 11 · publ.: 10 | 17 typ: 11 · publ.: 10 | 2931 typ: 1843 · publ.: 1436 |
| 2025 | 34 | - | 45,4% Me: 42% · σ: 26,5% · Mo: 13% | - | 17 typ: 12 · publ.: 10 | 17 typ: 12 · publ.: 10 | 3209 typ: 1999 · publ.: 1502 |
| 2026 | 55 | - | 54,0% Me: 57% · σ: 25,8% · Mo: 65% | - | 14 typ: 9 · publ.: 8 | 14 typ: 9 · publ.: 8 | 2996 typ: 1978 · publ.: 1486 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.