📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WOJCIECHA KILARA W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 5 W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 61,0%
🏆 Najlepszy rok 66,5% 2026
📉 Najsłabszy rok 56,6% 2024
👥 Zdających łącznie 81

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (63,4% → 66,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1476. na 1696. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,0%).

1696. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 59,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 17 - 57,4% Me: 58% · σ: 23,6% · Mo: 58% - 5 typ: 5 · publ.: 4 5 typ: 5 · publ.: 4 1314 typ: 1314 · publ.: 1042
2024 5 - 56,6% Me: 53% · σ: 28,8% · Mo: - - 13 typ: 8 · publ.: 7 13 typ: 8 · publ.: 7 1868 typ: 1406 · publ.: 1120
2025 28 - 63,4% Me: 68,5% · σ: 25,1% · Mo: 93% - 8 typ: 8 · publ.: 6 8 typ: 8 · publ.: 6 1476 typ: 1213 · publ.: 926
2026 31 - 66,5% Me: 70% · σ: 22,9% · Mo: 92% - 6 typ: 5 · publ.: 4 6 typ: 5 · publ.: 4 1696 typ: 1374 · publ.: 1064

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.