Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (73,4% → 76,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 628. na 752. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,6%).
752. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 82,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 65 | - | 67,4% Me: 73% · σ: 21,6% · Mo: 77% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 808 typ: 808 · publ.: 621 |
| 2024 | 69 | - | 61,3% Me: 63% · σ: 21,0% · Mo: 57% | - | 11 typ: 7 · publ.: 6 | 11 typ: 7 · publ.: 6 | 1435 typ: 1181 · publ.: 939 |
| 2025 | 69 | - | 73,4% Me: 77% · σ: 17,2% · Mo: 83% | - | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 628 typ: 580 · publ.: 415 |
| 2026 | 112 | - | 76,5% Me: 80% · σ: 16,7% · Mo: 82% | - | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 752 typ: 704 · publ.: 523 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 69 i 112 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.