Szkoła: TECHNIKUM NR 5 W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH IM. DR BRONISŁAWA HAGERA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (44,4% → 46,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3292. na 3563. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,6%).
3563. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 15,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 45,6% Me: 48% · σ: 25,4% · Mo: 13% | - | 16 typ: 6 · publ.: 6 | 16 typ: 6 · publ.: 6 | 2905 typ: 1068 · publ.: 998 |
| 2025 | 11 | - | 44,4% Me: 38% · σ: 25,7% · Mo: 17% | - | 18 typ: 6 · publ.: 6 | 18 typ: 6 · publ.: 6 | 3292 typ: 1257 · publ.: 1153 |
| 2026 | 13 | - | 46,9% Me: 51% · σ: 23,1% · Mo: 68% | - | 18 typ: 7 · publ.: 7 | 18 typ: 7 · publ.: 7 | 3563 typ: 1348 · publ.: 1239 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.