Szkoła: "STRUMIENIE" LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE STOWARZYSZENIA STERNIK (Józefów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (78,5% → 89,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 354. na 83. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,8%).
83. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 98,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 88,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 83,4% Me: 83% · σ: 12,3% · Mo: 97% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 169 typ: 169 |
| 2024 | 9 | - | 87,2% Me: 87% · σ: 8,7% · Mo: 78% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 69 typ: 68 |
| 2025 | 8 | - | 78,5% Me: 80% · σ: 8,8% · Mo: 85% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 354 typ: 339 |
| 2026 | 15 | - | 89,9% Me: 93% · σ: 5,8% · Mo: 95% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 83 typ: 80 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.