Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,5 pkt proc. względem 2025 r. (45,8% → 61,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3187. na 2231. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,7%).
2231. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 46,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 46,2% Me: 41,5% · σ: 25,9% · Mo: - | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 1710 typ: 1710 · publ.: 1368 |
| 2024 | 24 | - | 33,4% Me: 25% · σ: 24,4% · Mo: 13% | - | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 3627 typ: 2154 · publ.: 1612 |
| 2025 | 20 | - | 45,8% Me: 47,5% · σ: 24,6% · Mo: 30% | - | 10 typ: 7 · publ.: 6 | 10 typ: 7 · publ.: 6 | 3187 typ: 1991 · publ.: 1495 |
| 2026 | 20 | - | 61,3% Me: 65% · σ: 24,0% · Mo: 43% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 2231 typ: 1636 · publ.: 1255 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.