📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ GÓRNICZO-ENERGETYCZNYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 47,7%
🏆 Najlepszy rok 58,6% 2026
📉 Najsłabszy rok 42,3% 2024
👥 Zdających łącznie 110

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,3 pkt proc. względem 2025 r. (42,4% → 58,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3413. na 2505. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 10,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,7%).

2505. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 40,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 7,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 24 - 47,7% Me: 36,5% · σ: 25,2% · Mo: 20% - 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 1670 typ: 1670 · publ.: 1342
2024 27 - 42,3% Me: 33% · σ: 24,4% · Mo: 32% - 8 typ: 6 · publ.: 5 8 typ: 6 · publ.: 5 3143 typ: 1927 · publ.: 1489
2025 25 - 42,4% Me: 35% · σ: 28,4% · Mo: 7% - 10 typ: 7 · publ.: 6 10 typ: 7 · publ.: 6 3413 typ: 2086 · publ.: 1552
2026 34 - 58,6% Me: 59% · σ: 25,5% · Mo: 95% - 6 typ: 4 · publ.: 4 6 typ: 4 · publ.: 4 2505 typ: 1775 · publ.: 1361

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.