Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE NR 5 IM. PROF. STEFANA BRYŁY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (39,7% → 44,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3555. na 3751. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,4%).
3751. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 10,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 29,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 37,3% Me: 23% · σ: 28,2% · Mo: 17% | - | 224 typ: 47 · publ.: 43 | 224 typ: 47 · publ.: 43 | 3462 typ: 1389 · publ.: 1290 |
| 2025 | 34 | - | 39,7% Me: 28,5% · σ: 29,2% · Mo: 13% | - | 231 typ: 47 · publ.: 42 | 231 typ: 47 · publ.: 42 | 3555 typ: 1387 · publ.: 1275 |
| 2026 | 27 | - | 44,1% Me: 37% · σ: 25,1% · Mo: 28% | - | 243 typ: 48 · publ.: 43 | 243 typ: 48 · publ.: 43 | 3751 typ: 1434 · publ.: 1316 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.